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        成人高考函授簡介
        時間:2018-03-08 10:22 來源:zkpd 作者:admin 點擊:

        函授教育起源于19世紀60年代英國的大學推廣運動,20世紀80年代后各資本主義國家始設函授學校。在中國,商務印書館曾于1914年創設函授學社。中華人民共和國建立后,函授教育有了很大發展。

        中華人民共和國的函授教育,是從中等師范函授辦起的。1951年,東北實驗學校設立函授部,北京成立了函授師范學校。高等學校舉辦函授教育是從中國人民大學(1952年下半年)和 東北師范大學(1953年5月)開始的。后來逐步擴大到理、工、農、醫、文、財經、政法、師范和體育等各類高等學校,其中以師范函授教育發展的規模最大、速度最快。至1965年,中國已有 123所高等學校舉辦了函授教育,設有函授教育的專業達138種,在學函授生達18.9萬人,相當于同年普通高等學校在校學生的28%。舉辦函授教育的高等學校,一般都設有函授部或處、科,配有一定數量的干部,擁有一支專職與兼職相結合的教師隊伍。學校領導干部中有一人分工主管此項工作。“文化大革命”期間,函授教育被迫停辦,1976年粉碎江青反革命集團后才逐漸得以恢復。1980年9月,

        國務院批轉的教育部《關于大力發展高等學校函授教育和夜大學的意見》強調,高等函授教育應當采取積極恢復、大力發展的方針,以擴大高等教育事業的規模,改變中國教育發展與經濟發展不相適應的狀況,加速培養四個現代化建設需要的各種人才。據1983年 9月統計,全國已有209所高等學校舉辦了函授教育,函授生20.47萬人,函授教育事業又有了很大恢復和發展。高等學校舉辦函授教育,在學習內容、課程安排和修業年限等方面比較靈活多樣??梢赞k本科、???,培養高級專門人才;也可以開設若干單課,供學員選學;還可以開設一些新技術學科,為在職人員提供新的科學技術教育的機會。本科和??频男迾I年限可長可短,可實行學年制,或實行學分制。

        高等學校舉辦函授教育的一個重要問題是要正確處理日校與函授教育的關系,使這兩種教育形式都得到應有的發展和提高。函授生所在單位,最好把組織職工參加函授學習同培訓本單位干部的規劃結合起來,保證函授生的學習時間和必要的學習條件,并幫助他們解決一些實際困難。

        管理指導

        高等學校舉辦的函授教育,參照全日制高等學校相應專業的教學計劃和教學大綱進行教學,并通過嚴格的考試制度,保證畢業生達到相當于全日制高等學校同類專業的水平;要抓好教材建設,逐步編寫出具有函授教育特點的教材。此外,要根據教學工作的需要,依靠有關單位建立函授站,或采取巡回輔導等辦法,加強對函授生的組織管理和學習指導。

        授課方式

        函授:平時以自學為主,每學年安排2次左右為期兩周或半個月的集中面授。面授時間一般為寒暑假。有些學生平時都比較忙可能抽不出時間去上課學習,可以先在家里面自主的學習,并且把業余的假期調整好,從而在集中面授的時候安排好時間去學校上課。函授教學的主要環節有:輔導答疑、作業、試驗、實習、考試、課程設計、畢業設計及答辯。學校會有統一的課程表發到學院的手中參考。從而達到雙贏的效果。

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        函授教育起源于19世紀60年代英國的大學推廣運動,20世紀80年代后各資本主義國家始設函授學校。在中國,商務印書館曾于1914年創設函授學社。中華人民共和國建立后,函授教育有了很大發展。

        中華人民共和國的函授教育,是從中等師范函授辦起的。1951年,東北實驗學校設立函授部,北京成立了函授師范學校。高等學校舉辦函授教育是從中國人民大學(1952年下半年)和 東北師范大學(1953年5月)開始的。后來逐步擴大到理、工、農、醫、文、財經、政法、師范和體育等各類高等學校,其中以師范函授教育發展的規模最大、速度最快。至1965年,中國已有 123所高等學校舉辦了函授教育,設有函授教育的專業達138種,在學函授生達18.9萬人,相當于同年普通高等學校在校學生的28%。舉辦函授教育的高等學校,一般都設有函授部或處、科,配有一定數量的干部,擁有一支專職與兼職相結合的教師隊伍。學校領導干部中有一人分工主管此項工作。“文化大革命”期間,函授教育被迫停辦,1976年粉碎江青反革命集團后才逐漸得以恢復。1980年9月,

        國務院批轉的教育部《關于大力發展高等學校函授教育和夜大學的意見》強調,高等函授教育應當采取積極恢復、大力發展的方針,以擴大高等教育事業的規模,改變中國教育發展與經濟發展不相適應的狀況,加速培養四個現代化建設需要的各種人才。據1983年 9月統計,全國已有209所高等學校舉辦了函授教育,函授生20.47萬人,函授教育事業又有了很大恢復和發展。高等學校舉辦函授教育,在學習內容、課程安排和修業年限等方面比較靈活多樣??梢赞k本科、???,培養高級專門人才;也可以開設若干單課,供學員選學;還可以開設一些新技術學科,為在職人員提供新的科學技術教育的機會。本科和??频男迾I年限可長可短,可實行學年制,或實行學分制。

        高等學校舉辦函授教育的一個重要問題是要正確處理日校與函授教育的關系,使這兩種教育形式都得到應有的發展和提高。函授生所在單位,最好把組織職工參加函授學習同培訓本單位干部的規劃結合起來,保證函授生的學習時間和必要的學習條件,并幫助他們解決一些實際困難。

        管理指導

        高等學校舉辦的函授教育,參照全日制高等學校相應專業的教學計劃和教學大綱進行教學,并通過嚴格的考試制度,保證畢業生達到相當于全日制高等學校同類專業的水平;要抓好教材建設,逐步編寫出具有函授教育特點的教材。此外,要根據教學工作的需要,依靠有關單位建立函授站,或采取巡回輔導等辦法,加強對函授生的組織管理和學習指導。

        授課方式

        函授:平時以自學為主,每學年安排2次左右為期兩周或半個月的集中面授。面授時間一般為寒暑假。有些學生平時都比較忙可能抽不出時間去上課學習,可以先在家里面自主的學習,并且把業余的假期調整好,從而在集中面授的時候安排好時間去學校上課。函授教學的主要環節有:輔導答疑、作業、試驗、實習、考試、課程設計、畢業設計及答辯。學校會有統一的課程表發到學院的手中參考。從而達到雙贏的效果。

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